martes, 31 de julio de 2012

Presentará Iván Morán, alumno de comunicación sabatino, documental sobre la muerte en el Cine Morelos


Con fecha aún por definir entre los días 22 y 24 de agosto próximo, Iván Mariano Morán Ponce, alumno de quinto semestre de la carrera de comunicación de la Universidad Americana de Morelos (UAM), y reportero del programa Línea Caliente de Mundo 965, presentará el documental Con la muerte entre las manos.

Mediante un breve comunicado, el estudiante de la UAM anunció el estreno de su trabajo periodístico, y afirmó: "La delgada linea entre existir y dejar de vivir, a diario es para estos hombres la única manera de subsistir en este nuevo Morelos que se reinventó en un terrible escenario de violencia."


Explicó que Con la muerte entre las manos es un documental que cuenta la vida, anécdotas y experiencia de los proceptores (auxiliares del médico legista en el Servicio Medico Forense de la Procuraduría del Estado) y embalsamadores (hombres que reciben los cuerpos sin vida para darles un tratamiento como parte de los servicios funerarios).

"A través de los testimonios de nuestros protagonistas -continúa el comunicado- se traza de forma paralela la espiral de violencia en la tierra de Zapata que en los últimos años ha dejado mas de mil muertes violentas, que se traducen en ejecuciones, mutilaciones de hombres y mujeres, en un alto porcentaje jóvenes y menores de edad, que son víctimas colaterales de la lucha entre carteles de la droga y el crímen organizado en pugna por el control territorial en medio de una guerra que les declaró el gobierno federal desde inicios del presente sexenio."



La investigación periodística incluye la visión de reconocidos expertos en torno al fenómeno criminal en México, tales como Ricardo Ravelo (revista Proceso) y Anabel Hernández (autora de Los Señores del Narco). 


"Este trabajo fílmico independiente nos llevará a conocer un punto de vista diferente y actual del fenómeno de la violencia en Morelos". Concluye el comunicado.


lunes, 30 de julio de 2012

Discurso contra el maltrato animal

Por Pamela García Hernández | 2o. de Comunicación sabatino


La grandeza de una nación y su progreso moral 
pueden ser juzgados según la forma en que tratan a sus animales.
Mahatma Gandhi




El siguiente discurso (1) es con la finalidad de concientizar al público sobre el excesivo maltrato ejercido a los animales. Antes que nada es fundamental conocer la definición universal de maltrato animal, la cual expone el maltrato como crueldad o tratamiento que causa sufrimiento, daño o dolor a los animales; ya sea por placer, entretenimiento u obtención de bienes como pieles, carne y experimentos científicos.


Si bien el maltrato animal se remonta desde hace muchos años, hay que reconocer que hoy se ha tomado conciencia sobre el tema; pero a la vez siguen ocurriendo actos horrendos contra animales indefensos incluso en países desarrollados, España y sus corridas de toros, por ejemplo.

En la antigüedad, el maltrato ocurría deliberadamente como cuando se utilizaba a los animales como bestias de carga hasta su muerte, o como equipo de guerra, como la caballería, con muchos animales víctimas de la violencia bélica. La moda donde se mataban cientos de animales solo para un abrigo llevando algunos hasta la extinción, y nadie comprendía que los animales también son seres que sienten y merecen respeto, alimentación, salud y sobre todo amor.

Muchos saben qué es el maltrato animal y que clases de maltrato hay, pero la mayoría no sabe que estos animales tienen derechos y que existen leyes para su protección como la Declaración  de los derechos universales de los animales. Lastimosamente estas leyes no son tan fuertes en la mayoría de los países y no son acatadas, principalmente en países subdesarrollados como el nuestro. Pero no todo está perdido hay mucha gente que comparte esta misma  preocupación y se han formado grupos ambientales y de protección animal que luchan por frenar este fenómeno, poco a poco y buscando una salida pacífica y empujando con fuerza para que estas leyes sean respetadas y acatadas en todos los países. 

Cada año se sacrifica a miles de animales para satisfacer nuestros deseos de moda, se les tortura sin piedad y luego se les inmola sin importar que sean seres que comparten nuestra misma capacidad de sentir. Nuestro egoísmo y sentimiento de superioridad no nos permiten ver el dolor al que sometemos a nuestros compañeros de ecosistema, dándoles malos tratos y abusando de ellos, dejándonos influir por lo que está en boga o por la ambición de vernos bien, según nosotros.

Es importante resaltar que está psicológicamente comprobado: las personas que abusan de animales son más propensos a abusar de cualquier ser humano también. Cuando se es niño, se tiene la inocente curiosidad por el maltrato, en su amoralidad, el niño no distingue lo bueno de lo malo, por ello es de suma importancia la atención de los padres y maestros, para  corregir este tipo de acciones a tiempo, con el fin de evitar la creación de más asesinos.

Es ahí donde surge una importante cuestión ¿Por qué se siguen fomentando peleas de gallos, corridas de toros y cacerías, como deportes? ¿Queremos acaso seguir creando más asesinos seriales? ¿Por qué si existen leyes a favor de la protección animal no se cumplen?

Para fabricar un abrigo se necesitan 20 focas bebés u ocho focas adultas, o nueve leopardo. Todo el daño que se hace solo para que alguien no sienta frío ¿será esto justo? A pesar  que esto es aterrador existen peores formas de maltratar a un animal como la que se utiliza como diversión o mal llamada deporte, entre estas, las corridas de toros; donde el mejor torero es el que se burla del animal torturándolo clavándole chuzos desangrándolo poco a poco hasta que la gente quede contenta viendo como final la gran espada del torero le atraviesa todo su lomo hasta llegar a su corazón estallando la plaza con aplausos y elogios a su héroe el torero, un ser sufre y muere y otros gozan y disfrutan ¿Quién será el animal?


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“Aquel que es cruel con los animales se vuelve difícil también en su trato con los hombres. Podemos juzgar el corazón de una persona por la forma en que trata a los animales.” Escribió alguna vez el filósofo alemán, Immanuel Kant

Al igual que los seres humanos, los animales también tienen derechos, ya que desde el año 1977 la Liga Internacional de los Derechos del Animal creó las leyes de amparo para los animales y en 1978 estableció la Declaración universal de los mismos que luego fue aprobada por la UNESCO y la ONU.

Hoy en día, aunque existen políticas de protección animal, se siguen cometiendo actos de crueldad contra nuestros hermanos menos evolucionados. Uno de ellos es con el pretexto científico, donde cientos de monos, ratas, perros, gatos, viven en condiciones deplorables, sufriendo torturas diarias con el pretexto de desarrollar medicamentos y tecnología a favor de los humanos, ¿pero no sería mejor desarrollar una tecnología en la cual se pueda hacer estas pruebas sin dañar a otros seres? ¿Por qué se cree que para un maquillaje, un desodorante, un shampoo o un medicamento sea necesario tanto maltrato? ¿no es irónico pensar que para mejorar nuestra salud haya que destruir vidas?

Con finalidad científica: a monos y conejos se les obliga a fumar hasta que mueren de cáncer pulmonar; se somete a animales a descargas eléctricas hasta que quedan sin poder valerse por sí mismos; a conejos sin protegerles los ojos, les ponen maquillaje para los ojos y tintes para el cabello hasta que los ojos y la piel se les ulceran; a monos se les deja morir de hambre, o se les obliga a correr dentro de ruedas y se les somete a radiación. El tiempo que duran en esto es de 37 horas.

Otros maltratos conocido, son: a gatos se les ciega y castra y se les destruye el sentido del olfato, se les cortan nervios de los órganos sexuales, y entonces se les somete a pruebas para ver cómo responden en sentido sexual; a los animales se les destruyen las cuerdas vocales para que no puedan gritar. Tan solo en los Estados Unidos, 74 millones de animales mueren anualmente en esos experimentos médicos.

Además continúan las peleas de gallos, a los cuales se añaden espuelas de acero de hasta diez centímetros de largo; peleas de perros, los que cubiertos de sangre, con los ojos desgarrados, las orejas mordidas, moviéndose sobre lo que les queda de patas rotas o desgarradas, siguen luchando para satisfacer a sus propietarios. Miles mueren cada año.

Otras prácticas igualmente lacerantes son las de "Tocar el piano". Al terminar la temporada de caza, algunos cazadores se deshacen de sus perros ahorcándolos. Los dejan de puntillas por lo que el perro muere por asfixia cuando por cansancio se deja caer. O bien, el llamado Rodeo chileno, en que se frena a un novillo en plena carrera, embistiéndolo contra una barrera paralela a su dirección de desplazamiento. Este es el deporte nacional de Chile. Este tradicional deporte se realiza en Chile desde hace más de 400 años.

El maltrato a los animales es un crimen que hasta ahora afecta a las especies animales, pero a la larga se volverá en contra de las personas. La crueldad contra los animales es un problema social que afecta al planeta y al ser humano. El cuidado y la protección de los animales es una labor compartida y todos deben tomar partido en ella; organizaciones, gobierno y personas ordinarias.

Las naciones deben crear conciencia y establecer leyes y normas concretas y adecuadas, que aboguen por los derechos de los animales. Además deben velar por que estas se cumplan de manera justa. Por otra parte existen numerosas organizaciones o fundaciones que han tomado conciencia de esta problemática con el propósito de proteger y hacer respetar los derechos de los animales.

Considero, que se deben empezar a tomar medidas, a esclarecer dudas acerca del perfil, personalidad y conducta de los abusadores para evitar esta crueldad e impedir sufrimientos futuros entre la sociedad; por esta razón es fundamental conocer las características expuestas sobre los maltratadores e incluso dedicarse a examinar las actividades de los niños, esperando que así se prevengan o cesen los diversos tipos de maltrato por placer, por progreso (tecnología), por moda, por alimentación, por arte, por deseos sexuales, por vicios y por todo tipo de ideales que muchos suelen llamar insuficiencia o instinto de vida, que en realidad no es más que un simple instinto de muerte.

¿Y por qué no comenzar con medidas desde hoy? Comiendo menos carne, cuidando la naturaleza, imponernos en contra de las atracciones que utilizan animales, como los circos, las corridas de toros, peleas de perros y gallos, uniéndonos a asociaciones que apoyen este tipo de causas, simplemente prestando más atención en estos seres que no pueden quejarse pese a los múltiples maltratos. Cambiando nuestras costumbres para así tratar de cambiar un poco el mundo que hemos destruido.

Escribió el célebre caricaturista Quino:  Dicen que el hombre es un animal de costumbres, más bien….. De costumbre, el hombre es un animal.

(1) Discurso presentado por la alumna como examen final de la materia Comunicación verbal impartida por la maestra Gabriela Tapia Vega.

miércoles, 25 de julio de 2012

Horarios del módulo D disponibles en Gaceta UAM



Atención alumnos del Sistema sabatino:

AVISO

Ya se pueden consultar los horarios del Módulo D 
que abarca del 28 de julio al 01 de septiembre


Atentamente

Nohemí Jiménez Gutiérrez


Coordinadora académica
Sistema no escolarizado

Trabajos de mantenimiento en la UAM


Pintura, reparación de butacas, limpieza del estanque,
revisión de pisos, ampliación de talleres y otras actividades semejantes,
 se desarrollan en estos días de vacaciones y mientras no hay actividad académica
para no entorpecer el desarrollo de los trabajos escolares.

martes, 24 de julio de 2012

Buenas noches, buena suerte o la lucha contra el principio del miedo

Por Arturo Escajadillo Villanueva | 5o- de Comunicación sabatino


Si seguimos como ahora, la historia tomará su venganza 
y la retribución será justo la que merezcamos 
Edward Murrow octubre 25, 1958





Empezaré diciendo que me parece un gran acierto el que hayan filmado en blanco y negro, con una estética de documental, y que mezclaran pietaje original de la Columbia Broadcasting System (CBS), en este film que narra un episodio poco conocido acerca de la intolerancia “macartista” y la libertad de expresión, en una época en que la incipiente TV estadounidense no asumía una posición crítica, y era sumisa al sistema. 

See it now, controvertido programa de análisis, alza la voz y cuestiona seriamente las persecuciones producto de la paranoia anticomunista de Joseph McCarthy en el senado de Estados Unidos.

Edward Murrow, periodista prestigiado y respetado, con una larga trayectoria, pionero en el manejo de la información noticiosa por televisión, protagonizó este enfrentamiento con el poder. El título de la película se debe a la frase con que el conductor despedía el programa: “Buenas noches y buena suerte”.

De manera objetiva, al periodista le bastó presentar las declaraciones del senador, los acusados y algunos participantes en las reuniones del comité para evidenciar la injusticia que se cometía contra un miembro del Ejército. Así nacía el periodismo televisivo comprometido con la sociedad, la verdad, el derecho a la información, y la libre expresión.

La CBS ofreció a McCarthy hacer valer su derecho de réplica; espacio que el senador utilizó, para denostar e infamar al periodista, golpetear a la televisora y acusarlos de tener intereses comunistas, como era su costumbre con todo aquel que no estuviera de acuerdo con él. Me parece genial el no utilizar un actor que interprete al senador, sino imagen documental de archivo.

Con rigor periodístico y argumentos sólidos, Murrow logró influir en los miembros del comité, y pudo cambiar el rumbo del tribunal que presidía McCarthy. Incluso corrió el rumor de que el Ejército pediría al senado cuentas sobre la actitud inquisidora del senador republicano.

Al final, la televisora no aguantó la presión de algunos políticos y de varios anunciantes que le retiraron su publicidad, no sólo al programa sino también a la estación, y primero lo quita del horario estelar y lo manda al domingo por la noche, para finalmente sacarlo del aire. Antes de que eso ocurra sin embargo, Murrow agotará hasta el último segundo de la serie para confrontar a McCarthy y su cacería de brujas.

La película es una obra maestra que nos muestra esta historia acerca del poder del periodismo por televisión y lo incómodo que puede resultar para los políticos antidemocráticos que abusan del poder. Todo esto entrelazado con historias paralelas: el suicidio del presentador de noticias Don Hollenbeck, la política laboral que no permite matrimonios entre los trabajadores de la corporación, y las cadenciosas secuencias de versiones de canciones clásicas de jazz interpretadas por Dianne Reeves (que supongo pertenecen al catálogo de Columbia Records).

Hay que conocer el pasado, para entender el presente y construir un mejor futuro.

La intolerancia del senador republicano que justificaba el linchamiento de supuestos comunistas, argumentando con injurias y mentiras “la maldad de fuerzas oscuras que buscan la desestabilización de la nación” hoy la podemos encontrar teniendo como blanco a presuntos terroristas, o incluso a miembros de “Yo soy 132”. El recurso del miedo.



Estoy de acuerdo con la crítica que hace Murrow a la TV en el magnífico discurso con el que abre y cierra la película. Por supuesto que la televisión es mucho más que un recurso para entretener, divertir y enajenar: “Este instrumento puede enseñar, puede iluminar, incluso puede inspirar, pero solamente puede ser una extensión si los seres humanos deciden usarlo para lograr esos fines”.

lunes, 23 de julio de 2012

Requisitos para solicitud de Beca SEP




Aviso

Los requisitos para solicitar la beca de la Secretaría de Educación Pública son:

  • Solicitud de beca UAM (formato disponible aquí)
  • Constancia de ingresos del padre, madre,  tutor o del interesado, expedida recientemente con sello y firma de la dependencia o empresa en la que presta sus servicios o copia de la declaración anual del impuesto al ingreso  de las personas físicas del año 2012 (de no contar con uno oficial se solicita un escrito firmado por la persona de quien se dependa económicamente).
  • Boleta de calificaciones de los dos últimos semestres cursados (12- 1 y 12 – 2) (Solicitarla en servicios escolares, tiene que estar sellada y firmada)
  • Copia de su recibo de reinscripción.
  • Copia del pago del trámite de beca interna (recibo amarillo).
  • No serán acreedores de beca quienes entreguen la documentación fuera del periodo establecido, incompleta, alterada o cuando se detecte falsedad en la información proporcionada.
La fecha límite de recepción de documentos
es el 24 de agosto.
(El trámite no podrá realizarse los días 26 y 27 de julio)

No habrá becas extemporáneas.

Interesados deberán acudir con la 
Mtra. Marisa García Horneffer

Coordinadora de Extensión y Posgrado

NOTA: no es acumulable beca interna + beca S.E.P.

miércoles, 18 de julio de 2012

Se gradúan seis grupos en la UAM

Educación, uno de los grupos graduados, en foto previa a la ceremonia.



Dos generaciones: la 2008-2012 y la 2009 – 2012. Seis grupos de egresados: Administración,  Arquitectura, Derecho, Diseño Gráfico, Educación, y Educación Física. Poco más de setenta alumnos, se graduaron recientemente en el auditorio de la Universidad Americana de Morelos (UAM).

Una sola fiesta llena de abrazos, regalos, felicitaciones, familias posando juntas para la fotografía, y el aplauso, el reconocimiento y las palabras de aliento del rector Guillermo Pantoja Maldonado para quienes inician su camino en el ejercicio de sus profesiones.

Conducido por la maestra Gabriela Tapia Vega, el programa incluyó el pase de lista y entrega de diplomas a los egresados, palabras de un representante de cada grupo a su generación, y la bienvenida de Juan Carlos Salgado Ponce, vicepresidente de la Junta de Gobierno del Grupo Educativo Americano y presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE).


Presidieron la ceremonia, Salgado Ponce, Pantoja Maldonado, y los tutores de carrera: Laura Méndez, de Diseño Gráfico; Martha Ivet González, de Educación; Araceli Corces, de Administración, y Juan Pablo Picazo, de Comunicación.

Crítica a la mexicana


Por Arturo Escajadillo Villanueva | 5o- de Comunicación sabatino

El término crítica proviene del latín criticus y éste del griego kritikós: “capaz de discernir”, es decir la facultad que tenemos para diferenciar una cosa de otra.

Fundamentalmente, la crítica periodística presenta el punto de vista, la opinión, de un especialista sobre un tema específico, por medio de un análisis y una evaluación, determinando una conclusión valorativa, con el objetivo de que el lector tenga una mejor comprensión del asunto del que se trate.

Este ejercicio periodístico debe ser imparcial, sin embargo en México hay poca crítica especializada y ésta se lleva a cabo, generalmente, de manera deficiente y parcial; la mayoría de las veces en nada contribuye a comprender los asuntos públicos de interés general.

Siempre ha sido, es y será más fácil criticar que crear; aunque hay quien, extraordinariamente, crea al hacer un ejercicio crítico.

La crítica periodística en nuestro país suele ser negativa, destructiva; pocas veces constructiva o propositiva. Los críticos, con algunas excepciones, se limitan a señalar errores, o simplemente a hablar mal sin fundamento de una persona, obra o asunto. Descargan sus frustraciones en sus textos y anteponen sus filias y fobias con la intención de causar daño impunemente, o ensalzar a alguien motivados por algún interés particular.

Escudados en la “libertad de expresión” muchos “críticos” utilizan sus plumas como armas para increpar, desacreditar y calumniar irresponsablemente, a quienes consideran deben ser blanco de sus “críticas”. En una práctica abusiva del periodismo, se convierten de esta manera en inflexibles jueces y verdugos de sus tribunales mediáticos que destruyen la imagen y la reputación de cualquiera, en juicios sumarios donde ellos, despiadadamente, deciden a quién condenar al oprobio.

Dejan de lado el análisis en sus textos repletos de lugares comunes, verdades a medias, conjeturas y adjetivos que poco explican y mucho confunden. Se piensan poseedores de la verdad absoluta, no exponen los hechos ni argumentan, emiten con ligereza opiniones subjetivas, pontifican, no admiten réplicas, sacan conclusiones a priori y finalmente dictan sentencia.

En México hace falta una crítica especializada más responsable y profesional. Actualmente hay quien piensa que el periodismo tiene que ser crítico; sí, pero debe ejercerse sin dogmatismos, con rigor intelectual, independencia y honestidad.

martes, 17 de julio de 2012

Cierra este 31 de julio Convocatoria para la 9a. Bienal Internacional de Radio

Este 31 de julio cierra la convocatoria para participar en la Novena Bienal Internacional de Radio que organizan Radio Educación y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, misma que tendrà lugar del primero al 6 de octubre de 2012.

El concurso, cuyo fin es reflexionar sobre el papel de la radio pública en las sociedades y en la cultura, intercambiar experiencias y estimular la creatividad y la calidad de la producción radiofónica, es apoyado por instituciones educativas y culturales nacionales e internacionales.

Los interesados en participar deberán consultar las bases en la página electrónica del certamen, entre las cuales se encuentran, haber sido realizadas entre septiembre de 2010 y el 31 de julio de 2012, en las siguientes categorías: radiodrama, reportaje radiofónico, revista radiofónica, radioarte, documental sonoro, campaña promocional, programa para niñas y niños, programa comunitario y/o indigenista, y programa de jóvenes para jóvenes.

La ficha de inscripción se encuentra disponible en la misma página electrónica, lo mismo que el resto de las bases y otros documentos relacionados al concurso, deberás enviar cuatro copias del programa en disco compacto, en formato wav, debidamente identificadas, una carta donde se autorice a Radio Educación, la reproducción, distribución, y difusión de las obras presentadas a concurso hayan o no obtenido algún premio, y constancia de acreditación de la emisora que transmitió el programa, entre otros requisitos.

De acuerdo a la convocatoria, serán admitidas en el concurso aquellas obras cuyo envío tenga un matasellos del 31 de julio de 2012 y lleguen a más tardar el día 15 de agosto. Los premios disponibles son: a primer lugar, 40 mil pesos, segundo lugar, 35 mil pesos y tercer lugar 30 mil pesos en cada una de las categorías del concurso.

Para mayores informes, se puede llamar al +52 (55) 41551054 y +52 (55)41 55 10 53, o bien escribir un correo electrónico a convocatoria@bienalderadio.gob.mx.

lunes, 16 de julio de 2012

Requisitos para solicitar beca interna UAM


Aviso

Los requisitos para solicitar la beca interna son:
  • Solicitud de beca UAM (formato disponible aquí)
  • Constancia de ingresos del padre, madre, tutor o del interesado, expedida recientemente, y con sello y firma de la dependencia o empresa en la que presta sus servicios, o copia de la declaración anual de del impuesto al ingreso de las personas físicas del año 2012 (de no contar con uno oficial, se solicita un escrito firmado por la persona de quien se dependa económicamente)-
  • Boleta de calificaciones del penúltimo semestre cursado (12-1) que deberá solicitarse en Servicios Escolares, presentar firmada y sellada).
  • Copia de su recibo de inscripción.
  • Copia del pago del trámite de beca interna (recibo amarillo).
  • Comprobante de inscripción a la asignatura inglés o francés en el semestre a cursar (Solicitar en la Coordinación de idiomas, 2o. piso del Edificio B)
  • No serán acreedores de beca quienes entreguen la documentación fuera del período establecido, incompleta, alterada, o cuando se detecte falsedad en la información proporcionada.


Los calendarios de recepción de documentos son :

  • SISTEMA ESCOLARIZADO: Del 2 julio al 24 de agosto
  • SISTEMA SABATINO:        Del 7 de julio al 18 de Agosto, de este sistema, sólo tramitan 2o., 4o.y 6o. semestres.

La documentación será recibida en la Coordinación Académica.


miércoles, 11 de julio de 2012

¿Qué es la biblioteca?

Los libros en la Edad moderna

Por Armnando Martínez Fuerte | Biblioteca UAM

Y la Edad media terminó entre los años 1492 con el descubrimiento de América, o según otros autores, en 1453 con la caída del imperio Bizantino; como sea, ambas fechas apuntan al mismo siglo: el XV. 

Y como en esta vida todo es cíclico, se abrió paso la Edad moderna; hubo muchas causas y hechos que marcaron la transición, factores de orden político, social, económico e ideológico, sacudieron al mundo como en un terremoto que da paso a nuevas formas de relacionarnos como seres humanos, desgraciadamente no nos hemos podido sacudir aún el odio y la violencia.

Vayamos más a lo que nos interesa: los libros. fue la imprenta de tipos móviles de Johannes Gutemberg, aparecida hacia 1453, que se da una revolución, pues da cabida a la producción de libros en serie.

Cómo se recordará, los monjes copistas eran los encargados de producir nuevas piezas de un mismo volumen, traducían del griego, latín, hebreo y árabe y además copiaban e ilustraban. Para muchos jóvenes la idea de hacer algo así resulta inconcebible siquiera, dando por descontada la existencia de los medios de reproducción digital de textos que existen en nuestros días. 

Por ello afirmamos que se trató de un invento revolucionario, tan importante o mayor aún de lo que han hecho hoy los avances tecnológicos basados en las computadoras, transformaron la forma en que se concebía el libro y la percepción que de él se tenía; incluso podríamos podríamos decir  que la imprenta es el ancestro de la computadora, las impresoras y otros inventos semejantes.

La biblioteca de la UAM, un acervo en espera de
consulta.
El libro impreso que actúa como icono de esta revolución cultural, es Biblia de Gutenberg, o Biblia de 42 líneas, la Biblia es el texto base de todas las religiones judeocristianas; no es de asombrarnos si tomamos en cuenta que la Iglesia católica disputaba el poder a los principales príncipes europeos y que se trataba del libro más importante de la época. Con todo, no se trató del primer libro impreso con este método, el primero fue el Misal de Constanza, aparecido hacia 1449.

Podríamos decir que una herramienta que marca la modernidad es precisamente la escritura ya impresa a escalas superiores, es importante entonces dejar en claro que la época moderna nos deja un legado los libros impresos cuyo valor cultural es incalculable, de ahí pues que más tarde se da la Ilustración, movimiento de ideas y libros, con sus ideas revolucionarias de Igualdad, Fraternidad y Libertad.


Esas ideas llegan hasta nuestros días gracias a los libros impresos de la época,  así como llegaron don Miguel Hidalgo y otros personajes de nuestra Independencia, cuyas lecturas influyeron en la dirección del movimiento, así que ¡Gracias libros! por que son la herramienta más poderosa para hacer una revolución cultural.

martes, 10 de julio de 2012

Celos

Por Arturo Escajadillo Villanueva | 5o- de Comunicación sabatino


Dora escuchó con estupor las duras palabras del Juez:

“Se sentencia a la acusada, Dora María González Romero, a una pena de 15 años de prisión por la comisión del delito de intento de asesinato en contra de Rebeca Medina López”.

En ese instante sintió que se iba a desmayar, apretó fuertemente la silla de ruedas mientras se preguntaba por qué le pasaba esto a ella, cómo fue que las cosas sucedieron de esa manera, por qué su vida pasó de la felicidad a la desesperación, y de ahí al dolor y a la desgracia.

Desde hacía tres años llevaba una relación amorosa con Emilio, a quien conoció en el taller de teatro de la prepa ocho. Estaba muy lejos de ser guapo pero a ella le atraía su aspecto de fragilidad y su buen sentido del humor. Sin proponérselo, se enamoró de él irremediable y apasionadamente. Era una relación estable, basada en el respeto y el cariño. Tenían sus diferencias de opinión y de gustos, pero nunca hubo un pleito entre ellos.

Aquella fría mañana de enero Emilio se sintió mal, un poco mareado y con dolor de cabeza, y antes de ir a la universidad acudió al centro de salud para una consulta médica.

La enfermera que lo atendió, una joven simpática de grandes ojos negros, lo condujo hacia el cubículo en donde le colocó el brazalete del baumanómetro para revisarle la presión arterial. 

-¡Uy!, ¡Qué bárbaro! - dijo la muchacha - Tiene la presión muy alta.
-A quién no se le va a subir la presión delante de una mujer tan bonita- respondió el joven galantemente.

Rebeca se ruborizó y lo miró sonriente, con coquetería.

Ese fue el inicio de un romance que, a las pocas semanas, llevaría a Emilio a terminar su noviazgo: “Lo siento Dora. En el corazón uno no manda. Estoy saliendo con otra mujer”.

No podía creer lo que oía. Estaba devastada. El hombre al que amaba, con quien se iba a casar, a tener hijos y luego nietos, con quien compartiría su vida, el que envejecería a su lado, la dejaba por otra. Sintió que el mundo se le venía encima. Así, sin más, Emilio ponía fin a su proyecto de vida. Fue un impacto muy fuerte para Dora, quien lloró y suplicó, pero él fue inflexible, la decisión estaba tomada. Solamente alcanzaba a repetir una y otra vez: “Lo siento Dora”.

Cegada por la frustración y la ira, se propuso descubrir quién era aquella por la que la “había cambiado”. A escondidas, le siguió los pasos a Emilio por las calles de la ciudad hasta que él se encontró con Rebeca. La imagen de la pareja abrazándose le provocó rabia y un amargo sabor a lágrimas.   

Esa noche no pudo dormir. Obsesionada, al día siguiente acechó a la enfermera. Desde muy temprano la esperó frente a su casa hasta que, a las diez de la mañana, Rebeca apareció con su uniforme blanco y Dora fue detrás de ella.

El bullicio cotidiano imperaba en la estación del metro. Ambas mujeres se dirigieron al andén con dirección a Pantitlán. Rebeca miraba hacia el túnel esperando que llegara el tren; Dora no le quitaba la vista de encima.     

Arrebatada, se le paró enfrente y le reclamó; le exigió que dejara a “su hombre”.
-No sé de qué me hablas- dijo sorprendida la enfermera.

El tren anunciaba su llegada y Dora sintió un escalofrío; tenía un enorme vacío que sabía que no podría llenar con nada. Un deseo de venganza la impulsó a tratar de empujar a Rebeca hacia las vías. Por un momento hubo un forcejeo, instintivamente la enfermera opuso resistencia y con un movimiento ágil puso a su atacante en una posición difícil, haciendo que ésta perdiera el equilibrio y jalara con fuerza a Rebeca para que las dos cayeran al carril del metro, llevando Dora la peor parte, al sufrir un doloroso golpe en la espalda.     

El conductor del metro apenas pudo frenar y asombrosamente evitó atropellarlas. Con agilidad, Rebeca se incorporó, brincó de las vías al andén, corrió perdiéndose entre la gente, y no paró hasta llegar a su casa. Nadie reparó en su huida, todos estaban atentos a “la señora que está tirada en las vías”. Dora no logró incorporarse, no podía mover las piernas.

El desagradable y monótono sonido de la sirena que la trasladó al hospital desapareció únicamente para que ella pudiera oír el inclemente diagnóstico del doctor: “Usted nunca volverá a caminar”.

En la misma silla de ruedas en que salió del hospital, llegó al Centro Femenil de Readaptación Social Tepepan.

Paradójicamente, Rebeca y Emilio no supieron soportar la situación, y unos días antes de que le dictaran sentencia a Dora, decidieron romper su relación.       

Por lo pronto, Dora María está sufriendo tres condenas: vive sin Emilio, encadenada a una silla de ruedas, y confinada tras las rejas de la cárcel.

Y todo por los celos. Por los malditos celos.

Momentos en que alumno de la UAM apoya a atleta paralímpica



La atleta morelense Mariangel Rodríguez Martínez y Christian Ramírez Vázquez alumno de la UAM, en dos momentos importantes de la Paralimpiada Nacional 2012, en que la primera ganó la medalla de oro en la prueba de 600 metros planos. 

lunes, 9 de julio de 2012

Concluyó el Ciclo 13-1 de Capacitación docente

Con el objetivo de mejorar los servicios que el Grupo Educativo Americano ofrece a los estudiantes de sus distintas áreas educativas, se desarrolló en fechas recientes el Curso de capacitación docente del ciclo 13-1 en el que participaron profesores de los diversos niveles del Colegio Americano, y catedráticos de la Universidad Americana de Morelos (UAM).

Efectuado en el vestíbulo del auditorio de la UAM y en el auditorio mismo durante los días 2 y 3 de julio del presente año, el curso consistió el primer día en una presentación del organigrama institucional; una explicación acerca del modelo educativo y los pormenores de su operatividad y posteriormente una sesión de trabajo en torno al desarrollo de la nueva plataforma tecnológica de la UAM a cargo del equipo de Sistemas, quienes aceptaron sugerencias y explicaron los comandos principales del programa.

Durante ese primer día de trabajo colegiado, el rector de la UAM, Guillermo Agustín Pantoja Maldonado, presentó a la plantilla docente un resumen de su informe de logros 2009-2012 en que puntualizó los avances de la institución, durante el cual mencionó entre otros, los siguientes: el inicio de tres nuevas licenciaturas: Mercadotecnia, Hotelería y Gastronomía, así como el inicio de las licenciaturas ejecutivas todos los martes y jueves en un horario de 18:00 a 21:00 horas, y la publicación de esta Gaceta virtual de la UAM.

Para el segundo día, el objetivo fue afinar las técnicas para la planeación, ejecución, desarrollo y evaluación de las cátedras a fin de obtener mejores resultados con los alumnos, entre los temas abordados, se encuentran: competencias docentes básicas, competencias académicas básicas y competencias para la vida que los alumnos deben adquirir, y la planeación como base de la actividad docente.

Cabe recordar que la misión de la UAM es formar nuevas generaciones de profesionistas íntegros, con visión de sentido humano, a través de planes y programas vanguardistas e innovadores que les permitan contribuir al desarrollo competitivo de nuestro país y del mundo. Y la visión es ser una institución líder, acreditada y certificada nacional e internacionalmente por su prestigio acadèmico, generando egresados distinguidos en el campo laboral por la fortaleza de su preparación académica y formación humana.

miércoles, 4 de julio de 2012

Guía alumno de la UAM a medallista de la Paralimpiada Nacional 2012


Cristian Ulises Ramírez Velázquez, estudiante de sexto semestre de la licenciatura de Educación física de la Universidad Americana de Morelos (UAM), logró una exitosa participación en la Paralimpiada Nacional 2012, como guía de la atleta morelense Mariangel Rodríguez Martínez, quien ganó la medalla de oro en la prueba de 600 metros en la categoría B1 infantil femenil.

La joven deportista, a quien algunos medios llaman ya "la chica de oro", ganó en total 4 medallas en la especialidad de Ciegos y débiles visuales, pues se adjudicó también la plata en las pruebas de 300 y 150 metros, así como el bronce en los 80 metros. 
Cabe destacar que es la primera vez que Morelos participa en esta especialidad dentro de la Paralimpiada y obtuvo el triunfo con un tiempo de 2:9.76 sobre los 2:19 de su más cercana competidora, Miriam Torres, atleta de Puebla.
Por su parte, Antonio Andrade, entrenador de atletismo y profesor de la UAM que imparte la materia de Deporte Adaptado, agradeció el apoyo a este joven por parte de la Coordinación deportiva y al rector Guillermo Pantoja Maldonado.
Durante esta Paralimpiada Nacional 2012, celebrada en Guanajuato, la delegación morelense cosechó un total de 31 medallas: 9 de oro, 14 de plata y 9 de bronce.